LENGUARTE

  Objetivo: O.ECA.3.8.Formular opiniones acerca de las manifestaciones culturales y  artísticas Destreza con criterio de desempeño: Bloque curricular 3 El entorno: espacio, tiempo y objetos ECA.3.3.10. Indagar sobre los rituales, celebraciones y fiestas más significativos que se dan a lo largo del año en Ecuador Indicadores de evaluación: I.ECA.3.6.1. Reconoce y valora las características fundamentales de las fiestas de especial relevancia en su comunidad. Actividad con base al curiculo de ECA: Con tu compañerx de trabajo, realicen un acróstico del nombre de algun a fiesta popular del Ecuador. ¿Qué es el acróstico?  Un acróstico es un tipo de composición poética, literaria o prosaica en la que las letras del inicio, medio o final del verso u oración forman una palabra nueva. La palabra que surge de la composición también es llamada acróstico, y busca una presentación visual. ¿Qué es y como sé realizar un acróstico?

  Objetivo:  OG.ECA.6. Utilizar medios audiovisuales y tecnologías digitales para el conocimiento, el disfrute y la producción de arte y cultura. Destreza con criterio de desempeño:  ECA.3.2.13. Crear secuencias sonoras que describan relatos o historias breves cuyo contenido pueda advertirse en la audición. Indicadores de evaluación:  E.ECA.3.5.2. Contar historias reales o inventadas a través de sonidos, gestos o movimientos como resultado de un proceso de creación o improvisación individual o colectiva. Actividad con base al curiculo de ECA: Grabar un audio donde podamos diferenciar como minimo 5 tipos diferentes de onomatopeyas, contando una historia.   ¿Qué es la onomatopeya?  La onomatopeya es una figura retórica que consiste en la representación lingüística de sonidos naturales o no discursivos mediante palabras . Es decir, la formación de vocablos en el propio idioma para imitar determinados sonidos no verbales, como los sonidos de los anima...

  Objetivo: O.ECA.3.1. Observar el uso de algunos materiales y técnicas en obras artísticas  de distintas características, y aplicarlos en creaciones propias. Destreza con criterio de desempeño: ECA.3.1.3. Describir algunas características del propio rostro, como paso previo a la elaboración de un autorretrato. Indicadores de evaluación: I.ECA.3.1.2. Utiliza medios audiovisuales y tecnologías de  la información y la comunicación para realizar y difundir  creaciones artísticas propias. Actividad en base al curiculo de ECA: En base al caligrama, realizar un autorretrato. ¿Qué son los caligramas?   Un caligrama es un tipo de poesía en el que las palabras y los versos forman imágenes, aportando significado al mismo. El caligrama, función , estructura, características y pasos para elaborar un caligrama . 

Objetivo:  OG.ECA.1. Valorar las posibilidades y limitaciones de materiales, herramientas y técnicas de diferentes lenguajes artísticos en procesos de interpretación y/o creación de producciones propias Destreza con criterio de desempeño:  ECA.3.1.8. Describir la producción de artistas que transforman objetos artificiales o naturales en obras de arte.  Indicadores de evaluación:  I.ECA.3.2.3. Participa activamente y aporta ideas en procesos de interpretación teatral y creación musical, utilizando títeres e instrumentos musicales construidos con materiales naturales y de desecho. Actividad en base el currículo  de ECA: Crear un trabalenguas  donde podamos encontrar una aliteración, de un verso como mínimo.  ¿Qué es la aliteración? La aliteración es un recurso literario que consiste en la repetición de consonantes en palabras contiguas, generalmente en una estrofa o verso, para crear un efecto musical y estético. Ejemplo: Pepe Peña, pela papa, pica p...

  Objetivo: O.ECA.3.7. Participar en procesos de interpretación, corporal  y/o sonora, individual y valorar las aportaciones propias y ajenas Destreza con criterio de desempeño: Bloque curricular 3 El entorno: espacio, tiempo y objetos: ECA.3.3.3. Seleccionar fragmentos de música popular que  evoquen acontecimientos u ocasiones especiales. Indicadores de evaluación: I.ECA.3.6.3. Sitúa en el espacio y el tiempo piezas musicales que evoquen acontecimientos significativos. Actividad basa en el curiculo de ECA: crear una jitanjáfora de al menos 6 versos, dándole la musicalidad de fragmentos de música popular ¿Qué es una jitanjafora? 1.       Una jitanjáfora es una manifestación poética creada a base de palabras o expresiones inventadas y carentes de significado, generalmente se crean a partir de la musicalidad y la sonoridad de los fonemas, cobrando sentido y significado dentro del poema. Ejemplo:   Ejemplos:  

  Objetivo: O.ECA.3.6. Usar recursos tecnológicos para la búsqueda de información para la creación y difusión de productos, visuales. Destreza con criterio de desempeño: ECA.3.2.4. Componer secuencias fotográficas combinando fotografías personales, de compañeros o recortadas de revistas y otros soportes gráficos. Indicadores de evaluación: I.ECA.3.2.4. Emplea, de forma básica, algunos recursos audiovisuales y tecnológicos. Actividad con base al curiculo de ECA:  en  grupos de trabajo, tomar fotografías de elementos que encuentren en su entorno, para realizar un collage e improvisar una narrativa en base a la connotación y denotación. ¿Qué es la connotación y denotación?  La connotación se refiere a los significados implícitos, asociativos y subjetivos que evoca una palabra. Ejemplos de connotación: Connotación de "rosa": romance, amor, pasión. La denotación se refiere al significado literal, directo y objetivo de una palabra. Ejemplos de denotación:  Denota...

  Objetivo: O.ECA.3.7. Participar en procesos de interpretación y creación visual, individual y colectiva, y valorar las aportaciones propias y ajenas Destreza con criterio de desempeño: ECA.3.2.10.Realizar representaciones teatrales con títeres elaborados a partir de siluetas o material de reciclaje, en las que haya un argumento. Indicadores de evaluación: I.ECA.3.2.3. Participa activamente y aporta ideas en procesos de interpretación teatral, utilizando títeres. Actividad con base al curisulo de ECA: creación de títeres con material reciclaje, que narre una retahíla que más nos haya llamado la atención. ¿Qué es la ratahíla?  1.       Una retahíla es una sucesión de elementos que se mencionan o aparecen en un cierto orden. Se trata de una serie que suele estar formada por acontecimientos, expresiones o cosas que no son materiales. Ejemplo: Santa Rita, Rita lo que se da no se quita, con papel y agua bendita, en el cielo ya está escrita. Retahí...

  Objetivo: O.ECA.3.8.Formular opiniones acerca de las manifestaciones culturales y  artísticas. Destreza con criterio de desempeño: ECA.3.2.18. Interpretar bailes, canciones o recitaciones relacionados con alguna fiesta de especial relevancia para la comunidad Indicadores de evaluación: I.ECA.3.2.1.Utiliza un lenguaje sencillo pero preciso al describir las características de fiestas de su comunidad. Actividad con base al curiculo de ECA: Escribir un poema que tenga rimas asonantes y consonantes acerca de alguna fiesta popular que se celebre en tu ciudad. 1.       La rima Consonante: Esta coincide con todos sus sonidos, tanto en los que producen las vocales como consonantes. La rima asonante:  Coincide con el sonido de las vocales que lleve la última silaba de la última palabra de cada uno de ellos. Ejemplo fusionado con rima asonante y consonante: del fruto del amor, nació un gran error, y es que con cada latido, me hundía en el abis...

  Objetivo: O.ECA.3.4. realizar pequeños proyectos o artísticos asumiendo distintos roles en su diseño y desarrollo. Destreza con criterio de desempeño: ECA.3.2.7. Buscar información sobre las técnicas y materiales necesarios para crear un teatro de sombras. Indicadores de evaluación: I.ECA.3.2.3. Participa activamente y aporta ideas en procesos de interpretación teatral. Actividad con base al curiculo de ECA:  Con base al tautograma realizar un guión para exponerlo en un pequeño teatro de sombras. ¿Qué es un tautograma? 1.       Un tautograma es un poema o verso formado por palabras que empiezan con la misma letra. Este fenómeno lingüístico es propio de la Edad Moderna y se utiliza para crear textos que tienen un efecto estético y lúdico Ejemplo: La Lugubre luz, lamio los labios, lentamente, los limito, los lanzo. Ejemplos de creación de tautogramas:  

  Objetivo: O.ECA.3.7. Participar en procesos de interpretación sonora, individual y colectiva, y valorar las aportaciones propias y ajenas. Destreza con criterio de desempeño: ECA.3.2.13. Crear secuencias sonoras que describan relatos o historias. Indicadores de evaluación: I.ECA.3.2.3. Participa activamente y aporta ideas en procesos de creación musical. Actividad con base al currículo de ECA: Escribir dos estrofas con la vocal a. ¿Qué es el univocalismo?       Un univocalismo es un recurso literario que consiste en versos o estrofas formados únicamente por palabras que emplean una sola vocal. Ejemplo: Nosotros no somos como los Orozco,                  yo los conozco, son ocho los monos:                   Pocho, Toto, Cholo, Tom,                    Moncho, Rodolfo, Otto, Pololo. Univocalismos en batallas de freestyle:...

  Objetivo: O.ECA.3.7. Participar en procesos de interpretación o creación visual, corporal y/o sonora, individual y colectiva, y valorar las aportaciones propias   ajenas Destreza con criterio de desempeño: ECA.3.2.2. Explorar las posibilidades de expresión del gesto facial y corporal mediante juegos por parejas, Indicadores de evaluación: I.ECA.3.2.3. Participa activamente y aporta ideas en procesos de interpretación teatral. Actividad con base al curiculo: Realizar de manera grupal una historia ficticia a partir del abecegrama  y narrarla a través de su cuerpo. ¿Qué es un abecegrama? 1.       Un abecegrama es un tipo de texto que se caracteriza por la disposición de sus palabras en orden alfabético según la letra inicial de cada palabra. Es decir, la primera palabra comienza con la letra "A", la segunda con "B", la tercera con "C", y así sucesivamente hasta la última palabra que comienza con la letra "Z" o más allá de ella Ejemplo: A...

  Objetivo: O.ECA.3.1.Observar el uso de algunos materiales y técnicas en obras artísticas  de distintas características, y aplicarlos en creaciones propias. Destreza con criterio de desempeño: ECA.3.1.3. Describir algunas características del propio rostro, como paso previo a la elaboración de un autorretrato indicadores de evaluación: Indicadores de evaluación: I.ECA.3.1.2. Utiliza medios audiovisuales y tecnologías de  la información y la comunicación para realizar y difundir  creaciones artísticas propias. Actividad con base al curiculo de ECA: Realizar un autorretrato mediante la corriente artística cubista, con figuras geométricas.  ¿Que es lo interdisciplinario?   1.      Se refiere a la integración y aplicación de conceptos, métodos y herramientas de dos disciplinas para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje y promover una visión más completa y contextualizada del conocimiento. En este caso las disciplinas que se ocup...

  Objetivo: O.ECA.3.7. Participar en procesos de interpretación o narracion, y valorar las aportaciones propias y ajenas. Destreza con criterio de desempeño: ECA.3.1.1. Representar momentos o situaciones que hayan sido relevantes en la historia personal de cada estudiante, Indicadores de evaluación: I.ECA.3.1.1. Explora, describe y representa la propia imagen y algunos momentos relevantes de la historia personal. Actividades en base al currículo ECA: Realizar un relato de su historia personal, utilizando los hipocorísticos en sus narraciones. ¿Qué son los hipocorísticos? Sos hipocorísticos son formas cariñosas, abreviadas o modificadas de nombres propios que se usan en un contexto familiar o afectivo. Ejemplo: Loli, que es un hipocorístico de Dolores Ejemplo explicativo acerca de los hipocorísticos en los nombres :

Objetivo:   O.ECA.3.3.  Realizar tareas propias a través de la participación. Destreza con criterio de desempeño:   ECA.3.1.16.  Elaborar un glosario de términos Indicadores de evaluación: I.ECA.3.3.3. Utiliza los conocimientos adquiridos en procesos de búsqueda de información, observación y diálogo, para documentar y/o dar opiniones.   Actividad con base al curriculo de ECA:  Busca y escribe palabras que puedas formar a partir del siguiente recuadro. B V I O L A R M T ¿Qué es la c onmutación lingüística? 1. l  La conmutación lingüística es un proceso que implica reemplazar o intercambiar elementos del discurso para lograr un efecto comunicativo específico o adaptarse a diferentes contextos. Ejemplo: Hay que trabajar para vivir, no vivir para trabajar.